Kto lubi? - pomoc do bogacenia słownika za grosze.

Uwielbiam takie pomoce, które powstają w 15 minut,
a zajmują dzieci w różnym wieku na całe godziny.
Nie wiem, czy znacie pierwszy komplet: Gdzie mieszka?

Przyszedł czas na drugi zestaw - Kto lubi?

Szablon znaleziony  w sieci - niestety nie pamiętam skąd,
ale mam w swoich zbiorach na dysku.

Wystarczy wydrukować dwa razy, podkleić np. taśmą dwustronnie klejącą,
zakupić 10 pudełek od zapałek i możemy zrobić fajną pomoc.
U mnie do kompletu dorobione są jeszcze karty kontrolne - ze starych kart do gry.

 

Pomoc ćwiczy:
1. małą motorykę - nie tak łatwo zmontować pudełko od zapałek,
2. słownictwo (nazwy zwierząt i nazwy pokarmów)
3. kojarzenie - kto lubi banany?
4. percepcję wzrokową: u mniejszych dzieci - początkowo szukamy pudełek zgodnie z obrazkami na wylosowanej karcie kontrolnej.

Przebieg ćwiczenia:

1. Wyjmujemy "posiłki" ze "zwierzątek". Osobno rozkładamy pudełka z obrazkami zwierząt.
Nazywamy zwierzęta na obrazkach, potem nazywamy pokarmy na obrazkach.


2. Wybieram jeden pokarm - np banany. Pytam: Popatrz, kto ma ochotę na banany?

3. Dziecko (jeśli wie) wybiera właściwy obrazek (małpka). 

4. Montuje pudełko.

5. Analogicznie pracujemy nad pozostałymi pudelkami.

6. Gdy wszystkie pudełka zmontowane pokazuję dziecku, że teraz trzeba wysunąć do połowy "jedzenie" z pudełka i dołączyć kolejne (tak samo wysunięte) pudełko w taki sposób, by powstał pociąg.





7. Gdy mamy pociąg - do każdego zwierzaczka dokładamy kartę kontrolną.



8. Budujemy proste wyrazowe zdanie: Małpa lubi banany.

8a. Ze starszymi dziećmi dokładam kostkę. Dziecko rzuca kostką i wskazana ilość oczek mówi o ile wyrazów musi rozbudować swoje zdanie: Np. wyrzucona na kostce czwórka, to zdanie w sumie z siedmiu wyrazów: "Zwinna małpa bardzo lubi jeść żółte banany".

9. Ostatnim etapem jest rozmontowanie pociągu i ułożenie pudełek w mojej metalowej walizce (wszystkie dzieci ją kochają), która służy do przechowywania pudelek i kart.




Wersja dla malutkich dzieci wygląda inaczej

1. Wyjmujemy "posiłki" ze "zwierzątek". Osobno rozkładamy pudełka z obrazkami zwierząt.


2. Kładę przed dzieckiem stosik kart kontrolnych wierzchem do góry.

3. Dziecko wybiera jedną kartę, szuka właściwych pudełek, układa je na karcie.

 

4. Dopiero wtedy nazywamy ilustracje i budujemy proste zdanie: np. Małpa je banana.

5. Analogicznie pracujemy nad pozostałymi kartami i pudelkami.

6. Gdy wszystkie pudełka zmontowane pokazuję dziecku, że teraz trzeba wysunąć do połowy "jedzenie" z pudełka i dołączyć kolejne (tak samo wysunięte) pudełko w taki sposób, by powstał pociąg.



7. Gdy mamy pociąg - do każdego zwierzaczka dokładamy kartę kontrolną.



8. Budujemy proste  zdanie: Małpa lubi banany.

9. Ostatnim etapem jest rozmontowanie pociągu i ułożenie pudełek w mojej metalowej walizce (wszystkie dzieci ją kochają), która służy do przechowywania pudelek i kart.






Zabawy na sporą porcję czasu.
Jędruś potrafi bawić się tym kompletem ponad 30 minut.

Jeśli podoba Ci się moje ćwiczenie i chciałabyś szablon A4 z ilustracjami zwierząt i pokarmu 
- zostaw prośbę  i adres w komentarzu.