PUS i PTA Adrianna ;-)

Pracuję z dziećmi od zawsze.

Zawodowo od ponad 20 lat.

Robię swoje pomoce, ale są na naszym rynku ponadczasowe,

po które bardzo często sięgam.

To PUS

P- jak pomyśl,

U- jak ułóż,

S- jak sprawdź.

Lubię je mieć pod ręką.

Bardzo lubię to Wydawnictwo i doskonałe pomoce,

które poza rozwijaniem słownictwa:

- utrwalają wiedzę,

- ćwiczą koncentrację uwagi,

- ćwiczą logiczne myślenie,

- ćwiczą małą motorykę,

- pobudzają do wysiłku umysłowego.

Korzystamy od lat.

Pierwsza moja książeczka została kupiona w 1994 roku.

Pracuję z dziećmi na niej do dziś ;-)

W mojej Pracowni można znaleźć sporo PUSów ;-)

1. Książeczki PUS,

2. Paletę

 

Używam też magicznego trójkąta i Stonogi Agaty.

Tę ostatnią bardzo lubią maluszki ;-)

Czeka na nich w poczekalni Pracowni.

Pomaga w ćwiczeniach w chwytaniu,

przez nawlekanie,

unoszenie ręki ku górze  (co pomaga również w ćwiczeniu motoryki),

przez dobieranie zgodnie ze wzorem,

koncentrację uwagi,

po klasyfikację "taki sam" ze względu na kolor.

Świetnie opracowane, ładne, praktyczne towarzyszą mi od  23 lat.

I zostaną na długo ;-)

Niezwykły jest także system kontroli wykonanego zadania.

Wystarczy odwrócić pudełko, otworzyć i porównać ze wzorem.

Dzieci najbardziej lubią właśnie ten moment:

Podstawowe wyposażenie gabinetu terapii?

Oczywiście  PUS ;-)

Znacie, lubicie, używacie? napiszcie w komentarzu ;-)

Chusta Virus tuch - gotowa ;-)

Moja kolejna - chyba już czwarta - chusta Virus Tuch gotowa.

Obecnie czeka na blokowanie

(czyli ładne naciągnięcie,

upięcie szpilkami,

zmoczenie

i zostawienie jej przez 24 godziny

by nabrała kształtu.)

Kolejne włóczki czekają na kolejnego Viruska ;-)

Bardzo lubię ten wzór.

Przed blokowanie ma wymiary:

długa na 90 cm, szeroka na 156 cm ;-)

Na zdjęciu pilot, by sobie wyobrazić rozmiar ;-)

Wieczorem upinam i niebawem fotki skończonej ;-)

Jestem, jestem ;-)

Dożyłam urlopu i zaczynam się nim delektować. 

Co prawda pracuję w poniedziałki, wtorki i piątki, 

ale środy i czwartki mam całkiem wolne, 

a to oznacza, że niebawem pojawia się nowe wpisy, 

bo w końcu mam czas, by to co robiłam opisać;-)

Tymczasem wielkimi krokami zbliżają się Pierwsze Urodziny w Pracowni,

a dokładnie - pierwsze urodziny nowej lokalizacji ;-)

Wpadniecie na ciasto?

Piecze je Cuculadnia ;-)

Najlepsza pod słońcem ;-)

Gol, gol, gol - czyli w temacie bieżących mistrzostw ;-)

Atmosfera niedzielnego meczu natchnęła mnie 

do wymyślenia pomocy do terapii.

Arkusz zielonego kartonu w formacie A3, klej, tasiemka.

Powstało bardzo prowizoryczne pole do gry w piłkę nożną.

Do tego potrzebne są jeszcze trzy kubeczki od serka (kupione w LIDL-u),

piłki wycięte i zalaminowane.

Gramy od poniedziałku nieustannie.

Na fotkach - różnicowanie miejsca artykulacji głoski S.

Ustawiam "piłkarzy" w trzech miejscach.

Przed boiskiem kładę stos piłek.

Na spodniej stronie piłek mam przyklejone karteczki z wyrazami.

Odczytuję wyraz, dziecko wysłuchuje, odkłada piłkę przed właściwym piłkarze.

Po zakończonej rozgrywce liczymy, kto zdobył najwięcej piłek.

(pilnuję, by jeden z piłkarzy miał ich znacznie więcej).

Wskazujemy zwycięzcę ;-)

Boisko służy nam do: (tu będą nowe fotki)

- utrwalania liter,

- czytania sylab,

- różnicowania słuchowego,

- automatyzacji ;-)

Dawno mnie tu nie było,

 ale cieszę się, że nie zapomnieliście o mojej małej Pracowni ;-)

Chusta nr 4 ;-) Virus tuch - a jakże ;-)

Zrobiłam czapkę kiedyś,
 ale nie wyszła jak wyjść miała.

Jednak zestawiając włóczkę zobaczyłam,

że mogłaby być piękna chusta w takich kolorach.

I oto robię:

kolor jeans i wielokolorowa...

Robi się szybko, bo to nie jest cieniutka włóczka; -)

To urobek jednego popołudnia....

Stolik mojego synka, który robi za tło

ma wymiary 55/55 cm

Trzymajcie kciuki, bym skończyła,

choć szanse są spore, bo zabieram ją do pociągu

który we wtorek zawiezie mnie na szkolenie do stolicy:

3 godziny w jedną stronę ;-)

Kapcie - najlepsze z wszystkich.

Od dawna szukam dobrego przepisu na kapcie.

Zrobiłam już 3 pary. 

Pierwsze - świetne, ale muszę zrobić z grubszej włóczki.

To samo drugie,

trzecie - niedokończone.

Czekałam na kolejny numer Czasopisma

Simple Stylish - numer 13.

bo zapowiadał schemat kapci.

Ktoś powie: droga gazeta...

Owszem, nie tania, 

ale projekty i omówione techniki

mają swoją cenę. 

Nie było numeru,

 z którego nie chciałabym zrobić choćby połowy

a z wielu zrobiłam już po dwa-trzy projekty.

Majówka z drutami w dłoni zaowocowała kapciami ;-)

I oto mam, ciepłe, sztywne, dokładnie takie, jak chciałam mieć.

Podobają Ci się? 

Mogę zrobić na zamówienie ;-)

Matematyczne kieszonki ;-)

Mam takich podopiecznych - małych i dużych,

którym liczenie nie do końca wychodzi.

Ćwiczymy dodawanie i orientowanie się

w nominałach.

Przygotowałam 6 kart z produktami i cenami:

Do kart przygotowałam kieszonki z naklejonymi rysunkami monet:

W zadaniu kładę przed dzieckiem/dorosłym jedną kartę z produktem

i  dwie kieszonki z pieniędzmi.

Zadaniem jest policzenie, która kieszonka pasuje do ceny na towarze.

Po wykonaniu obliczeń w pamięci 

wkładamy kartę do właściwej kieszonki:

Analogicznie dobieramy pozostałe kieszonki

do kart z produktami i ceną.

Końcowy efekt wygląda tak:

Innym wariantem tego ćwiczenia

 jest odliczanie konkretnej sumy 

przy pomocy prawdziwych pieniędzy.

Jeśli podoba Ci się mój pomysł

 na utrwalanie operowania pieniędzmi 

powiedz mi o tym w komentarzu ;-)