Smacznego ;-) - czyli zajęcia z jedzeniem ;-)

Moim ulubionym tematem do rozpoczęcia kontaktu z dzieckiem jest pytanie;

 - co było dzisiaj na obiad (pracuję głównie z małymi dziećmi, 

które mają obiad w przedszkolu, albo dorosłymi - też w porze po obiedzie).

Często dziecko nie wie.
Nie potrafi nazwać potrawy, nie nazywa zupy.

Zawsze jednak wie, że były naleśniki ;-) i rosół ;-)

To takie ulubione potrawy wszystkich maluszków ;-)

Wyszukałam w sieci rysunek garnka, 

ilustracje podstawowych warzyw 

i pracujemy nad:

- bogaceniem słownictwa,

- posiadaniem wiedzy o składnikach zupy,

- budowaniem przymiotnika od rzeczownika,

- wypowiadaniem wyrazów wielosylabowych.

Warto pamiętać, że nie wymyślamy zup, 
z którymi dziecko nie ma szans się zetknąć.

Ilustrację drukuję, wycinam, laminuję.

Rozkładam przed dzieckiem warzywa i nazywamy je.

Najczęściej znane to pomidor, ogórek, pieczarki,
czasem kalafior.

Najmniej znany - szczaw.

Tłumaczę dzieciom, że do zupy wkładamy wiele składników,

ale ten, którego jest najwięcej decyduje o jej smaku i nazwie.

Moje garnki mają podpisane nazwy zup.

Czytam podpis i pytam, z czego jest zupa,
która gotuje się w tym garnku.

Dziecko wysłuchuje w nazwie zupy warzywo i kładzie je na garnku.

Razem nazywamy zupę od warzywa, które zostało wybrane.
(możemy wyklaskać nazwę 
oznaczając każde klaśnięcie klockiem 
i przeliczyć ilość sylab 
- jeśli dziecko jest na takim poziomie,
 że poradzi sobie)

Rozmawiam z dziećmi o tym, które zupy lubią, które jedzą.

Czasem zdarza się, że dziecko mówi:

- a ja lubię jak w zupie jest kalafior i brokuły.

I to mnie bardzo cieszy ;-)

Na zdjęciu dziecko dopasowało wszystkie warzywa do podpisanych garnków.

Samo nazywa zupy patrząc z jakiego warzywa jest ugotowana.

Najbardziej cieszy mnie, gdy na koniec zajęć pyta mamę: 

"mamo -ugotujesz mi zupę pieczarkową?"

Wiem wtedy, że zacznie zastanawiać się, z czego jest zupa, którą je.

W ferworze prac nad zdjęciami zauważyłam, 

że nie ma jednego garnka - 

jest jeszcze zupa ogórkowa ;-)

Oczywiście tłumaczę dzieciom, 

że zupa ogrókowa jest z ogórków, które wcześniej ukiszono,

podobnie z kapuśniakiem.

Tłumaczę też, że buraczkową nazywamy barszczem,

a grzybowa jest smaczna też z suszonych grzybów.

Czasem zdarza się, że dziecko samo mówi:

- a ja najbardziej lubię rosół.

Mam wtedy dodatkowy garnek ;-)

Tłumaczę dziecku, że w rosole jest dużo ważnych warzyw, ale ważniejszy jest:

kurczak/kura ;-)

To naprawdę świetny materiał do budowania wypowiedzi zdaniowej.

Dla moich wiernych "zaglądaczy: niespodzianka - 

pakiet: warzywa, garnek bez podpisu, garnki podpisane

i pakiet warzyw plus kura ;-)

Zostaw dobre słowo w komentarzu, adres e-mail i czekaj na wiadomość ;-)

Tytułem anegdoty:
Moja córka, gdy miała 2-3-4 lata jadała tylko zupy z buraków. 
Nie do końca kojarzyła, że buraczkowa jest czerwona. 

Za każdym razem, gdy pytała 
- jaka dziś zupa?
mówiliśmy: pomidorowa - zgodnie z prawdą. 
- a z czego?
- z buraków
- a to zjem ;-)

I rosół był z buraków, i ogórkowa z buraków i wiele innych.
Wszystko po to, by zjadła.

Do dziś nam tego nie może wybaczyć ;-)