Ćwiczymy słuch fonemowy - wyrazy wielosylabowe.

O tym czym jest słuch fonemowy pisałam tu.

Dziś kontynuacja zabawy z kameleonem, 

czyli

kary pracy dla starszych dzieci.

Mój synek ma 3,5 roku.

Świetnie sobie poradził z dzieleniem na sylaby słowa [kameleon], 

ale w swojej pracy mam sporą grupę dzieci,

które dają sobie radę, jeśli wyraz ma 2-3 sylaby.

Dłuższe wyrazy są problematyczne.

Moje karty opracowałam z ilustracji 

wybranych z przestworzy Internetu,

nie miały oznaczeń licencyjnych (poza jednym).

Jak można ich używać?

Instrukcja:

1. Wybieram jeden wyraz i jedną etykietkę

(moje dzieci nie czytają, nie pomogą sobie czytaniem, 

zwłaszcza, że wyraz jest trudny, wielosylabowy;

ale etykietowanie ilustracji mam wdrukowane od studiów ;-))

2. Przypinam do karty klamerkę na każdym polu odpowiadającym sylabie. 

3. Dzielę wyraz na sylaby dotykając kolejnej klamerki.

4. Przeliczam z dzieckiem przypięte klamerki.

5. Wspólnie z dzieckiem dzielę wyraz na sylaby, odpinam klamerki.

6.Dziecko przypina klamerki do konkretnego pola.

Analogicznie pracujemy na pozostałych kartach pracy.

Możemy powtarzać ćwiczenia zmieniając znaczniki na:

 - pionki, 

- żetony, 

- rysując markerem suchościeralnym kropki.

W zestawie użyłam 24 słów:

1. mikrofalówka, czarownica, pajęczyna, logopeda (a jakże ;-) ),

2. legowisko, baletnica, pielęgniarka, lokomotywa,

3. wentylator, kalkulator, jednorożec, karuzela, 

4. piaskownica, lemoniada, pięciozłotówka, hipopotam

5. ośmiornica, kameleon, renifery, betoniarka,

6. samochody, parasolka, nauczycielka, okulary.

Czemu używam w swojej pracy tylu manipulacji przedmiotami?
Otóż mam do czynienia głównie z kinetykami, czyli "czuciowcami".
Jeśli chcesz - zgłębię temat kinetyków w kolejnym wpisie.

Jeśli czujesz, że takim materiałem mogłabyś pomóc dzieciom, 

z którymi pracujesz, albo własnemu dziecku

powiedz mi o tym w komentarzu i zostaw swój adres e-mail.