W świecie dźwięków - męskich dźwięków ;-)

Czym zainteresować mężczyznę? 

Rzecz jasna - pojazdami ;-)

Mam taką fajną pomoc z Fundacji 

(nie wiem czy wiecie/pamiętacie - jestem terapeutą Dźwięków Marzeń)

Wykorzystuję ją do ćwiczeń percepcji słuchowej, rozumienia dźwięku, identyfikacji dźwięku z ilustracją.

Z pacjentami z afazją - dodatkowo ćwiczymy etykietowanie ilustracji (mamy wtedy stymulację słuchową, wzrokową plus ćwiczenia artykulacji).

W moim zestawie są następujące pojazdy:

 - samolot,

- pociąg,

- samochody,

- karetka,

wóz strażacki,

- motor,

- klakson,

- rower,

- okręt,

- traktor.

Do każdego pojazdu przypisany jest dźwięk. Można je znaleźć tu:

Zabawa jest prosta. 

Prezentuję dźwięk, a Jędruś wybiera kartonik z pojazdem, który wydaje taki dźwięk/odgłos.

Tak się składa, że Jędruś bezbłędnie identyfikuje dźwięki od pierwszych prób z tymi kartonikami.

Jest tak zadowolony, że kartonik wędruje w górę ;-)

(najczęśniej dzieci wskazują palcem leżący obrazek) 

.... pociąg

Słuchamy dźwięku i Jędruś wybiera pojazd.

Już mam:  mamo - to statek ;-)

Tak sobie myślę, że to właśnie ten....

Mamo motor?

A tu oczywiście karetka. 

Dopowiem, że jestem dumna, bo dźwięk karetki i wozu strażackiego jest w sumie podobny, 

ale ma inną częstotliwość. 

Jędrek ją bezbłędnie rozróżnia. 

I jeszcze mamo klakson ;-)

To bardo ciekawa zabawa.

Można dokończyć ją kolorując jeden z wybranych pojazdów - kolorowankę

z  tych dostepnych w sieci.

W pracy z pacjentami z afazją dokładam jeszcze etykietowanie.

Rozkładam ilustracje i etykiety.

 (tu akurat zdania, bo mój pacjent lepiej radzi sobie z kontekstem zdaniowym, 

niż z pojedynczym wyrazem)

Ilustracji jest więcej niż etykiet, by nie było oczywiste, 

że ostatnia etykieta pasuje do ostatniej ilustracji.

Można dodatkowo mieć etykiety z samymi nazwami aut, ale nie mam fotki z nimi.

Jędrek bardzo lubi takie zabawy, ale nie tylko on.

Pacjenci z afazją bardzo koncentruja się na tym co słyszą. Aktywniej pracują.

Wykorzystanie kanału słuchowego jest bardzo pomocne w terapii moich podopiecznych z afazją.

PS. Podpowiem jeszcze. 

Jakiś czas temu wszystkie swoje dźwięki umieściłam na karcie pamięci, którą mam w smartofnie. 

Może być telefon/smartfon, cokolwiek. 

Dzięki temu macie ze sobą odtwarzacz niewielkich rozmiarów.

Wszystko co odtwarzam na zajęciach - odtwarzam ze smartfona ;-)